Universidad Juárez Autónoma de Tabasco
División Académica de Ciencias Económico Administrativas
Cambio Organizacional
Prof. Cesar Andrés Gonzales Hernández
Ciclo escolar febrero-agosto 2022
Ciclo corto 2022
Bienvenidos a esta sección. En este ciclo escolar la materia será cambio organizacional en el que exploraremos las evidencias realizadas a lo largo del ciclo sobre como las organizaciones se adaptan y evolucionan en respuesta a los desafíos del entorno.
Exploraremos modelos, estrategias y herramientas para liderar transformaciones exitosas. Además, analizaremos la resistencia al cambio y cómo superarla.
El objetivo es proporcionarte el conocimiento y las herramientas necesarias. Ya seas un estudiante, un profesional, un gerente o un líder empresarial, encontrarás valiosa información que te ayudará a navegar y facilitar procesos de cambio en tu organización.
Prepárate para descubrir cómo el cambio puede ser una oportunidad para crecer y fortalacer nuestras organizaciones.
¡Comencemos este viaje hacia la mejora continua!
INTRODUCCIÓN
Seminario de Investigación I
Prof. Minerva Camacho Javier
Ciclo escolar agosto - febrero 2026
Ciclo 02/2025
INTRODUCCIÓN
En la actualidad, la formación universitaria demanda que los estudiantes desarrollen competencias que les permitan enfrentar con éxito los retos de un entorno profesional cada vez más dinámico y competitivo. Ya no es suficiente comprender los conceptos teóricos; ahora es indispensable saber aplicarlos con criterio, estrategia y sentido ético.
La asignatura de Seminario de Investigación I representa un espacio clave para fortalecer estas capacidades, pues impulsa el pensamiento crítico, la capacidad analítica y las habilidades necesarias para diseñar y conducir un proceso de investigación fundamentado y pertinente.
A lo largo del curso, se fomenta no solo el dominio de técnicas de investigación, sino también actitudes esenciales como la comunicación efectiva, el trabajo colaborativo, la responsabilidad académica y el uso adecuado de herramientas tecnológicas. Estas competencias permiten que el estudiante desarrolle proyectos con una visión integral, consciente de su contexto y capaz de generar propuestas con impacto académico, social y profesional.
En este marco, el Portafolio de Evidencias Virtual (PEV) se convierte en el espacio donde el aprendizaje adquiere forma. Su propósito es concentrar, en un solo entorno digital, todas las evidencias que muestran la evolución del estudiante en cada etapa del proceso investigativo. Más allá de ser un contenedor de documentos, el PEV refleja el crecimiento personal y académico, permitiendo identificar avances, reconocer áreas de mejora y valorar la construcción progresiva del propio proyecto de investigación.
El presente portafolio reúne las actividades y productos desarrollados durante el curso, organizados de acuerdo con las etapas del proceso investigativo: desde la elección y justificación del tema, hasta la elaboración del planteamiento del problema, objetivos, marco teórico inicial, método y validez del instrumento. Cada sección evidencia el esfuerzo, la dedicación y el compromiso con la formación investigativa.
En conjunto, este PEV no solo demuestra el trabajo realizado, sino que también representa el inicio de una práctica reflexiva y profesionalizante que permitirá afrontar los retos de los siguientes niveles de investigación. Con ello, se sientan las bases para la construcción de un proyecto sólido, pertinente y alineado con las exigencias actuales del ámbito académico y profesional.