Lo que sabía y no sabía en el aprender a aprender por competencias

Al iniciar la materia de Seminario de Investigación I, creía que tenía claro qué significaba “aprender a aprender”, pero conforme avanzaron las actividades me di cuenta de que mi idea era muy general. Pensaba que solo se trataba de estudiar por mi cuenta, organizar tiempos y cumplir con tareas. Sin embargo, descubrí que aprender por competencias implica desarrollar habilidades de análisis, reflexión, autonomía y aplicación práctica del conocimiento. También identifiqué que no basta con memorizar conceptos, sino que es necesario comprenderlos y saber utilizarlos en un contexto real. Algo que yo no sabía era que mi proceso de aprendizaje debía ser constante, consciente y autorregulado, lo cual ha sido un reto, pero también una oportunidad para crecer como estudiante.

Mi aprendizaje áulico y virtual

La dinámica entre el trabajo en aula y las actividades virtuales me permitió combinar diferentes formas de aprender. En el aula, el diálogo, las explicaciones y las actividades grupales me ayudaron a aclarar dudas y comprender mejor los temas relacionados con la investigación. Por otra parte, el aprendizaje virtual me llevó a ser más responsable y organizada, ya que tiene un ritmo diferente que exige más autonomía. Aprendí a manejar recursos digitales, revisar materiales en línea, entregar evidencias en plataformas y complementar lo visto en clase con lecturas y videos. Esta combinación me hizo darme cuenta de que puedo adaptarme a distintos entornos si tengo la disposición de aprender.

Competencias desarrolladas

Durante este curso, siento que fortalecí varias competencias importantes. En primer lugar, mejoré mi capacidad de búsqueda y análisis de información, pues ahora sé seleccionar fuentes confiables y distinguir entre datos relevantes y secundarios. También desarrollé competencias comunicativas, ya que elaboré escritos más claros, ordenados y con un propósito definido. Otra competencia valiosa fue la del pensamiento crítico, porque aprendí a cuestionar, comparar ideas y relacionar conceptos para construir mis propias conclusiones. Además, comencé a trabajar de manera más autónoma, lo cual considero una de las competencias más importantes para cualquier estudiante.

Lo aprendido y lo que falta por seguir mejorando en mi propio proceso de aprendizaje

A lo largo del curso aprendí la importancia de tener un método, de seguir un proceso y de comprender que la investigación no es algo improvisado, sino un trabajo que requiere paciencia, disciplina y reflexión. Comprendí que cada evidencia entregada forma parte de un camino que me acerca a ser una estudiante más consciente y preparada. Sin embargo, también reconozco que aún tengo áreas por mejorar, como administrar mejor mi tiempo, profundizar en la lectura de artículos académicos y fortalecer mi capacidad para sintetizar ideas complejas. Además, quiero seguir trabajando en mi constancia, ya que a veces me cuesta mantener el mismo ritmo durante todo el proceso.